うちの子、小5にして始めて自由研究に取り組む事になりました。
二学期の後半からそれは始まっていて、『理科』的なテーマを授業の中で考えさせられていたようです。
はじめは「石」について調べようとしていたのですが・・・
「調べ学習ではありません。」「何かを研究しないといけません。」「石の種類なんて調べられるの?」
そんな、先生の厳しい赤ペンの応酬で、テーマも二転三転(涙)
それで最終的に、アマガエルの保護色について調べる事にしたようです・・・
カエル、触れないのに!
カエルを触れない人が彼と合わせて二人、田んぼで捕まえてこないといけないんだから〜
どうしたらいいのさ!
でも、私達ついてたんです!
なんと、我が家のベランダでカエル発見!(3階なんだけど・・・)何でこんなところにいるんだろう。
カエルの神様ありがとう♪
すごい元気が良くて、結局 観察の途中で逃げられそうになり、素手でタッチ!
意外と触れた?
かわいい〜
協力してくれたカエルちゃん(ミカエルと命名)の命を粗末には扱えないので、
観察後すぐまたベランダに逃がしてあげましたが、本当は田んぼとかに帰したほうが良かったのかな〜
なんと2日後に、またベランダで遭遇。
たぶんミカエルさんだと思うんだけど・・・一回り体が大きくなって、鼻筋も通って格好良く。
ミカエル=Z と改名。
たぶんひそかに脱皮をしたんだね。

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Z